A Case Study on Entrepreneurial Learning Characteritsics : An Education of Work Perspective

이 연구는 기업가 학습에 대한 일의 교육적 접근을 통해 국내의 기업가학습 이론과 교 육현장에 시사점을 제시하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 11명의 기업가를 대상으로 사 례연구를 실시하였다. 기업가의 창업과정을 일의 과정으로 보아 일과의 학습, 일을 통한 타인과의 학습 그리고 일 맥락과의 학습의 3수준으로 구분하여 기업가가 일을 통해 배우 는 학습 양상과 학습된 특성을 도출하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째로, 기업가는 일을 통해 배우고 가치를 창출한다. 기업가의 혁신적 가치 창출은 타고나기보다는 학습의 결과 로 형성되는 특성을 보여준다. 둘째로, 기업가는 함께하기의 중요성을 깨닫고 타인의 의견 을 수용하는 유연한 태도를 발달시키며, 타인으로부터 배우는 과정에서 창업의 성과와 기 회를 높이게 된다. 마지막으로 기업가가 불확실하고 모호한 상황 속에서도 포기하지 않고 끝까지 인내하며 주도적으로 그 과정을 이겨낼 수 있었던 것은 일의 가치와 일이 주는 의 미에 있었다. 이는 기존의 경영학이나 경제학이 성과와 혁신을 위한 학습적 관점에 주요 관심을 가졌던 것과 큰 차이를 나타내 준다. 성과와 혁신을 위해 일 가치맥락적 학습이 중 요한 것을 보여준다. 이러한 논의를 바탕으로 국내의 기업가학습 이론과 교육현장에 대한 시사점을 제시하였다.