Coaches' perceptions of athlete leadership

Le leadership a été évoqué comme un élément essentiel contribuant au succès, à la satisfaction personnelle et au bien-être des athlètes (Chelladurai & Riemer, 1998; Dupuis, Bloom, & Loughead, 2006). Les entraîneurs croient que le leadership de l'athlète est un élément fondamental au succès de l'équipe, par contre, la majorité des recherches sur les athlètes leaders ont été réalisées du point de vue des athlètes. Donc, le but de cette étude était d'identifier les facteurs qui influençaient le développement du leadership des athlètes selon la perception des entraîneurs de hockey sur glace. Des entrevues ont été menées avec six entraîneurs de hockey sur glace dirigeant des athlètes âgés entre 16 et 20 ans. Les étapes de Côté, Salmela, et Russell (1995) ont été utilisées pour l'analyse inductive et l'interprétation des données. Les résultats ont été classés en trois catégories, les caractéristiques et expériences personnelles, les tâches quotidiennes des entraîneurs et le leadership de l'athlète. Les résultats nous prouvent que les entraîneurs ont une idée bien précise des qualités recherchées auprès de leurs leaders. Ils utilisent des approches similaires pour développer les aptitudes de leadership auprès de leurs athlètes et attribuent beaucoup d'importance à l'impact qu'ont leurs athlètes leaders au sein de l'équipe. D'un point de vue plus pratique, ces résultats peuvent fournir aux futurs entraîneurs, entraîneurs actuels, administrateurs sportifs ou athlètes de nouvelles informations sur la façon d'identifier leurs leaders, d'entretenir une relation positive avec eux et de les aider à développer leur leadership.