2021•Korean Association For Learner-Centered Curriculum And InstructionRequires access
The Effects of Adolescents' Child Abuse Experience, Depression and Anxiety on Suicidal Ideation: Mediated Moderating Effect of Self-Esteem
Bon Young Khu, Ji Eun Kim
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Abstract
목적 본 연구는 중학생의 아동학대 경험, 우울 및 불안이 자살사고의 관계를 통해 중학생의 자살사고를 높이는 부정적인 영향과 자아존중감의 긍정적인 영향을 확인하여 중학생의 자살사고를 줄일 수 있도록 돕고자 진행되었고, 중학생의 아동학대 경험과 자살사고의 관계에서 우울 및 불안 및 자아존중감의 예방적 기능을 확인하기 위해 실시되었다. 이는 아동기 학대경험으로 인해 내재화된 우울이나 불안이 자살사고에 미치는 부정적 영향을 줄이기 위한 방안을 마련하기 위한 것이다. 방법 본 연구 대상자는 2019년 공개된 13차 년도 한국복지패널에 참가한 중학생 총 391명의 자료를 활용하였다. 결과 연구결과 첫째, 아동학대 경험, 자살사고 간에 우울 및 불안의 매개효과가 유의하였으며, 완전매개효과를 나타냈다. 둘째, 아동학대 경험, 자살사고 간에 우울 및 불안을 통한 자아존중감의 매개된 조절효과가 유의하였다. 이는 자아존중감이 높을수록 우울 및 불안이 자살사고로 가는 직접 영향이 적어짐을 의미한다. 결론 이를 바탕으로 자살사고를 감소하기 위한 구체적인 힘을 길러주기 위해 필요한 우울 및 불안과 자아존중감의 기능을 확인함으로써 중학생의 자살사고를 감소시키기 위한 방안을 제시하였다.