he underlying study on the application of instructional systems development mode l for industrial education program

본 연구는 산업교육프로그램의 질적 향상과 효율성 제고를 위해서 각 기업체에 가장 적합한 교수체제개발에 관하여 탐구하고 있다. 이를 위하여 성인학습에 대한 이론과 다양한 교수체제개발 모델 및 절차, 교수체제개발과정에서의 인적 요원들의 역할들을 고찰하고 있으며, 또한 국내 기업체에서 최근 개발 적용된 교수체제개발 사례를 소개하고 있다. 이러한 이론적 연구와 사례분석을 바탕으로 해서 본 연구에서는 산업교육프로그램이 본래의 목적과 효과를 달성하기 위해서는 다음과 같은 사항들이 요구된다는 점을 결론적으로 제언하고 있다. 첫째, 성인학습의 특성을 기업의 목적달성과 연결시킬 수 있는 교육훈련체제개발을 통해 산업교육을 평생교육적 차원에서 체계화, 조직화해야 하며, 둘째, 산업교육프로그램은 ISD적용과정을 통해서 도출되어야 하며, 셋째, 체계적이고 효과적인 ISD도출을 위해서는 관련요인들의 긴밀한 협조체제 구축 및 이들의 전문화가 이루어져야 하며, 넷째, 교수체제개발은 각 기업체가 당면한 환경과 목표에 적합한 자사형 모델로 개발되어야 하며, 다섯째, 자사형 산업교육프로그램은 전체 교육프로그램을 위한 ISD개발뿐만 아니라 실제교수/ 학습상황에 적용 가능한 교실 수준의 교수설계도 함께 고려하는 형태로 개발되어야 하며, 여섯째, 개발 또는 도입된 새로운 ISD모델이 좀 더 변화적응적이고 자기수정적 일수 있도록 지속적인 수정·보완작업이 이루어져야 한다.