2015•HAN-GEULRequires access

Characteristics of Vowel Acoustic Space in Chinese Speaker’s

Eun‐Kyung Kim

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Abstract

본 연구의 목적은 중국인 한국어 학습자의 모음 공간 음향 특성과 모음 발음의 상관관계를 밝히는 데 있다. 이를 위해 선행 연구에서 제시한 6개의 음향적 변수인 모음 삼각형, 사각형, 오각형의 면적과 비율을 나타내는 FCR, VAI, F2 ratio 값을 분석하였다. 즉 모국어 화자인 한국인을 중국인 한국어 학습자 두 집단과 구분하여 세 집단 간 모음 공간의 면적과 비율을 비교하였다. 실험 결과, 학습 기간은 VAI, 삼각형, 사각형, 오각형의 면적과 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났는데, 그 중에서도 모음 사각형의 면적과 상관관계가 가장 높게 나타났다. 다음으로 학습 기간에 따라 중국인 학습자를 분류하여 한국인과 비교한 결과, 모음 공간 면적은 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 이는 학습기간이 늘어나면 모국어 화자와 비슷해짐을 알 수 있다. 그러나 모음공간의 비율을 나타내는 변수인 FCR, VAI, F2 ratio에서는 모두 유의한 차이를 보이지 않았다.

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본 연구의 목적은 중국인 한국어 학습자의 모음 공간 음향 특성과 모음 발음의 상관관계를 밝히는 데 있다. 이를 위해 선행 연구에서 제시한 6개의 음향적 변수인 모음 삼각형, 사각형, 오각형의 면적과 비율을 나타내는 FCR, VAI, F2 ratio 값을 분석하였다. 즉 모국어 화자인 한국인을 중국인 한국어 학습자 두 집단과 구분하여 세 집단 간 모음 공간의 면적과 비율을 비교하였다. 실험 결과, 학습 기간은 VAI, 삼각형, 사각형, 오각형의 면적과 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났는데, 그 중에서도 모음 사각형의 면적과 상관관계가 가장 높게 나타났다. 다음으로 학습 기간에 따라 중국인 학습자를 분류하여 한국인과 비교한 결과, 모음 공간 면적은 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 이는 학습기간이 늘어나면 모국어 화자와 비슷해짐을 알 수 있다. 그러나 모음공간의 비율을 나타내는 변수인 FCR, VAI, F2 ratio에서는 모두 유의한 차이를 보이지 않았다.

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Key contribution

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Method / approach

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Main findings

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Limitations

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Applications

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Available abstract

본 연구의 목적은 중국인 한국어 학습자의 모음 공간 음향 특성과 모음 발음의 상관관계를 밝히는 데 있다. 이를 위해 선행 연구에서 제시한 6개의 음향적 변수인 모음 삼각형, 사각형, 오각형의 면적과 비율을 나타내는 FCR, VAI, F2 ratio 값을 분석하였다. 즉 모국어 화자인 한국인을 중국인 한국어 학습자 두 집단과 구분하여 세 집단 간 모음 공간의 면적과 비율을 비교하였다. 실험 결과, 학습 기간은 VAI, 삼각형, 사각형, 오각형의 면적과 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났는데, 그 중에서도 모음 사각형의 면적과 상관관계가 가장 높게 나타났다. 다음으로 학습 기간에 따라 중국인 학습자를 분류하여 한국인과 비교한 결과, 모음 공간 면적은 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 이는 학습기간이 늘어나면 모국어 화자와 비슷해짐을 알 수 있다. 그러나 모음공간의 비율을 나타내는 변수인 FCR, VAI, F2 ratio에서는 모두 유의한 차이를 보이지 않았다.

Key concepts: Vowel, Space (punctuation), Speech recognition, Mathematics, Acoustics, Computer science, Physics, Operating system

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