Violence among girls

Diplomsko delo predstavlja nasilje med deklicami ter primerjavo le-tega med tistimi v 5. razredu ter dekleti v 9. razredu. Teoretični del najprej izpostavi obdobje mladostništva, kakšne so njegove značilnosti ter kakšen je čustven in socialni razvoj mladostnika. Nato sledi podpoglavje, kjer je predstavljena razlika med spoloma. Sledi tema nasilje, ki ji je posvečeno celotno poglavje in zajema opredelitev nasilja, medvrstniško nasilje ter opis njegove oblike. Znotraj tega poglavja so opredeljene še raziskave v povezavi z nasiljem in deklicami ter katere oblike nasilja so značilne zanje. Zadnje podpoglavje pa izpostavi vprašanje, kaj lahko naredi šola v povezavi z nasiljem. Empirični del na podlagi kvantitativne raziskave predstavlja analizo podatkov o pojavu nasilja med deklicami, ki sem jih pridobila s pomočjo vprašalnikov, na katere je odgovorilo 208 deklic iz 5. ter 9. razreda, ti pa so bili razdeljeni na 5 osnovnih šol v Mariboru. Ugotavljam, da se pri deklicah iz 5. razreda največkrat pojavi oblika nasilja ignoriranje, pri deklicah iz 9. razreda pa se največkrat pojavlja širjenje lažnih govoric. Nasilje nad deklicami se največkrat dogaja znotraj šole, pri deklicah iz nižjega razreda je to učilnica, pri deklicah iz višjega razreda pa so to hodniki. Večina deklic iz 5. kot tudi iz 9. razreda bi povedala o nasilju, razlikujejo se le po tem, komu bi povedale. Deklice iz 5. razreda bi to povedale staršem, deklice iz 9. razreda pa sošolki.