A Study on Work Environment Standardization Plan for After-School Care Service Workers

본 연구의 목적은 교육부의 돌봄교실, 보건복지부의 지역아동센터, 그리고 여성가 족부가 추진하고 있는 청소년방과후아카데미 사업에 종사하는 인력의 자격 기준, 인건비 기준, 교육·연수 기준을 표준화하여 3개 사업 종사자의 호환 근무가 가능하도록 하는 것에 있다. 본 연구를 통하여 나타난 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 3개 돌봄 사업 종사자의 자격 기준이 사업별로 다르게 나타나고 있어 이에 대한기준을 표준화할 필요가 있다. 자격 기준을 표준화하여 인력 배치의 호환이 가능하도록 할 경우 종사자의 취업 기회가 확대되고 빈번히 발생하고 있는 이직률을 줄일수 있을 것이다. 둘째, 돌봄 사업 종사자의 경력 증가와 인건비 상승률을 연동시키는 제도 도입이 필요하다. 일부 돌봄 사업 종사자의 경우 수년간 관련 경력이 증가함에도 불구하고 인건비가 정체되는 현상이 나타나 종사자의 근무 의욕을 저하시키시고 있다. 셋째, 돌봄 사업 종사자의 임금테이블을 표준화하는 작업이 필요하다. 3개돌봄 사업의 운영 책임자 및 실무자가 유사한 역할을 수행하고 있다는 점을 고려하여 표준화된 임금테이블을 마련해야 한다. 넷째, 3개 돌봄 사업 종사자가 공통으로 참여할 수 있는 교육·연수 과정의 마련과 교육·연수 의무화 제도가 마련되어야 한다. 돌봄 사업은 프로그램을 운영하는 지도자의 무형적 서비스가 돌봄 사업의 질적 수준을 담보하는 특성을 갖고 있다. 그러므로 종사자의 처우를 개선하고 상호호환 근무가 가능하도록 하여 취업 기회를 확대하고 근무 안정성을 높이기 위한노력이 필요하다.