ScholarLens Back to search
2014•Digital Repository of Ostroh Academy (Ostroh Academy)Open access

Метакогнітивний моніторинг як регулятивний аспект метапізнання(METACOGNITIVE MONITORING AS REGULATORY ASPECT OF METACOGNITION)

І.Д. Пасічник, Ruslana Kalamazh, Марія Августюк

Open full text 0 citations

Abstract

У статті проведено аналіз метакогнітивного моніторингу як регулятивного аспекту метапізнання. Здійснено огляд структур- них компонентів мета пізнання та метакогнітивного моніторин- гу, встановлено їхню роль у навчальній діяльності. (The analysis of metacognitive monitoring as regulatory component of metacognition is done in the paper. The structural components of metacognition and metacognitive monitoring are observed, their role in the educational activity is also highlighted.)

Open-access reader

About this research paper

What this paper is about

У статті проведено аналіз метакогнітивного моніторингу як регулятивного аспекту метапізнання. Здійснено огляд структур- них компонентів мета пізнання та метакогнітивного моніторин- гу, встановлено їхню роль у навчальній діяльності. (The analysis of metacognitive monitoring as regulatory component of metacognition is done in the paper. The structural components of metacognition and metacognitive monitoring are observed, their role in the educational activity is also highlighted.)

Why it matters

A significance statement is not available in the OpenAlex record.

Key contribution

A contribution statement is not available in the OpenAlex record.

Method / approach

Method details are not available in the OpenAlex metadata.

Main findings

Findings are not separately available in the OpenAlex metadata.

Limitations

Limitations are not available in the OpenAlex metadata.

Applications

Application details are not available in the OpenAlex metadata.

Available abstract

У статті проведено аналіз метакогнітивного моніторингу як регулятивного аспекту метапізнання. Здійснено огляд структур- них компонентів мета пізнання та метакогнітивного моніторин- гу, встановлено їхню роль у навчальній діяльності. (The analysis of metacognitive monitoring as regulatory component of metacognition is done in the paper. The structural components of metacognition and metacognitive monitoring are observed, their role in the educational activity is also highlighted.)

Key concepts: Metacognition, Psychology, Cognitive psychology, Component (thermodynamics), Cognition, Neuroscience, Physics, Thermodynamics

Related papers

Related paper 1Related paper 2Related paper 3
Back to paper searchBrowse research topicsOriginal source
Метакогнітивний моніторинг як регулятивний аспект метапізнання(METACOGNITIVE MONITORING AS REGULATORY ASPECT OF METACOGNITION) — Research Paper | ScholarLens